למידה מורכבת
למידה מורכבת בהתניה הקלאסית והאינסטרומנטאלית יכולת הלמידה הושפעה במידה רבה מיכולת היצור לייצג את המושגים השונים במוחו ואז לפעול על פי ייצוגים אלו. אך יש מקרים בהם לא ניתן לפעול בצורה זו, ובנוסף הפעולות הנדרשות מסובכות יותר מהפעולות האסוציאטיביות הרגילות (כגון פעולה על פי אסטרטגיה וכו'). מפות קוגניטיביות ומושגים מופשטים (טולמן) מקרה המדגים את יכולת [...]